新人教版小学数学五年级时上册《方程的意义》教案教学设计

新人教版小学数学五年级时上册《方程的意义》教案教学设计　　上课解决方案设计说明1．引导学生边观察、边思考，提高自主学习能力。《数学课程标准》中指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已