关于数学日记的作文

关于数学日记的作文 　　今天数学课上，老师评讲星期天做的试卷，当讲到最后的附加题时，我可来劲了，因为平时我最喜欢做这类题了。 　　附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把它分割成边长都是

关于数学日记的作文 今天数学课上，老师评讲星期天做的试卷，当讲到最后的附加 题时，我可来劲了，因为平时我最喜欢做这类题了。 附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把 它分割成边长都是整厘米数的正方形，至少可分割成几个这样的正 方形？老师读完题目，便在黑板上画了一个长方形，指着图形对我 们说：“这是一个7×6的长方形，要使它分割的正方形个数最少， 应先画一个6×6的正方形，再画6个1×1的小正方形，一共是7 个。” 我一看，想：我算出了5个，老师算出了7个，题目中说是 “至少”显然我做对了，于是，我大胆地举手对老师说：“老师， 你算错了，应该是5个！”老师说：“哦，是吗？”“你到黑板上 画一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，画了一个长方形，又 画了一个4×4的正方形，两个2×2的正方形和两个3×3的正方 形。 接着，我不慌不忙地说：“我是这样想的，7＝4＋3，6＝3＋ 3，4＝2＋2，所以这个长方形，可以分割成一个边长是4厘米，两 个边长为3厘米，两个边长为2厘米的正方形。” 老师听了，满意地点点头，说：“一共5个，比7个少，更符 合题目的要求。真不错，你真会动脑筋！”这时教室里想起了热烈 的掌声，有的同学还向我竖起了大拇指，用羡慕的眼光看着我，看 得我真不好意思。我尝到了动脑筋的乐趣 评注：你真棒！你是一个爱动脑筋，细心分析，活用知识的 人。你能在解决问题的根底上选择最正确的方法，这就是智慧。学