小学数学《统计》教案

小学数学《统计》教案 　　信息的误导 　　1．会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能正确解释统计结果。 　　2．能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。 　　1．例1说明