小学数学教师四年级下学期工作总结

小学数学教师四年级下学期工作总结(一)加强理论学习提高思想认识新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育

小学数学教师四年级下学期工作总结 (一)加强理论学习 提高思想认识新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑 战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教 学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教 育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平 等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动 机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态 度、学习策略等素养的整体发展。 (二).注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教 学，要求教师必须具备新的教学理念。 能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问 题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之 以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式， 诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和 技巧。 思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊 和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义 的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提 出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创 新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。在教学中，我按照 知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁 移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学 第1页共8页