一去二三里教学反思_1

一去二三里教学反思　　一去二三里教学反思（精选13篇）　　一去二三里教学反思 篇1　　《一去二三里》是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美竟：在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家

一去二三里教学反思 一去二三里教学反思（精选13篇） 一去二三里教学反思篇1 《一去二三里》是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅 郊外的美竟：在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住 着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上、路 边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶 嵌其中。 本课还配上两幅插图。图一描绘了小山村的景象，表现 了童谣的意境。图二用十个运动员和十个球帮助学生识记十 个表示数字的汉字。 我们过去的课堂教学过分强调预设，显得机械、沉闷， 缺乏生气和乐趣，课堂教学的过程就是按照预先设计好的一 步步地进行教学，有些程式化。四十分钟的课，不拖堂，把 需要完成的教学内容讲完，这堂课就算完成了任务。这样的 课堂显得生命力不够强，太过封闭了。 新课程要求我们开放课堂。开放从过程角度来讲，人是 开放性的、创造性的存在，教育不应该用僵化的形式作用于