大雨小雨教学反思

大雨小雨教学反思6篇 上了《大雨小雨》这节活动后，通过与其他教师的研讨，我对本次活动有了很深的反思。 本次活动的目标是通过多媒体教学法和图谱教学法熟识歌曲旋律，感知音乐，明确强弱比照，

大雨小雨教学反思6篇 上了《大雨小雨》这节活动后，通过与其他教师的研讨，我对本次活 动有了很深的反思。 本次活动的目标是通过多媒体教学法和图谱教学法熟识歌曲旋律，感 知音乐，明确强弱比照，并用不同的唱歌力度表现歌曲。运用多种形式演 唱歌曲，感受唱歌的愉悦。教师往往在活动前会思索很多因素，包括在活 动中幼儿会有哪些不同的反响；然而在活动后你会感受到教案与现实活动 还是有差距的。 本次活动围绕目标我分了三大环节，第一是直接学唱歌曲，感知强弱 比照。在这一环节中我运用了多媒体教学法和图谱法，在多媒体教学的运 用上我选择了一段下雨的声效，本想从中引导孩子听出大雨的声音和小雨 的声音，可是并不是很抱负，下雨声效选的不是很抱负，声效里的雷声让 孩子转移了留意力，幸好我用专业的唱歌声音吧把孩子的留意力有拉了回 来，所以我的导入方式还有待思索。在图谱教学法上，每一句歌词都在图 谱上得到很好的反响，削减了幼儿学习歌词的困难。但是孩子在后面学唱 时并没有把歌词唱的很精确，是由于我在示范唱的时候没有很好的运用图 谱，虽然在在范唱时我的手是点着图谱的，但由于紧急，唱的和我指的没 有对应，导致幼儿不知道图谱中真正的意思。其次是不同形式的演唱歌曲， 在此环节我分了领唱齐唱、对唱、合唱等多种形式，在每个形式中我都创