奇妙的对联微课说明文档（宁乡实验欧大利）

奇妙的对联教学目标：1、激发学生对祖国传统文化精华之一对联的兴趣。2、掌握对联知识，学习拟写对联。3、通过拟写对联，提高学生运用语言文字发的能力。教学重难点：对联的特点、对联的分类、辨对联、、赏对联、

奇妙的对联教学目标： 1、激发学生对祖国传统文化精华之一对联的兴趣。 2、掌握对联知识，学习拟写对联。 3、通过拟写对联，提高学生运用语言文字发的能力。教学重难点：对联的特点、对联的分类、辨对联、、赏对联、作对联。教学难点：引导学生主动参与赏与对。教学课时： 1课时教学过程：导入：欣赏两副对联和唐伯虎对对联的视频。由此导入新课。新授：一、检测预习情况，归纳对联的基本特点： 1、字数相等2、词性相同 3、结构相当4、内容相关 5、平仄相反仄起平收（上下联尾字）二、欣赏对联，深入体会对联的基本特点。 1、春晖盈大地，正气满乾坤。２、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。三、对联欣赏： 1、长联一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴