奇妙的对联微课说明文档(宁乡实验欧大利)
奇妙的对联教学目标:1、激发学生对祖国传统文化精华之一对联的兴趣。2、掌握对联知识,学习拟写对联。3、通过拟写对联,提高学生运用语言文字发的能力。教学重难点:对联的特点、对联的分类、辨对联、、赏对联、
奇妙的对联 教学目标: 1、激发学生对祖国传统文化精华之一对联的兴趣。 2、掌握对联知识,学习拟写对联。 3、通过拟写对联,提高学生运用语言文字发的能力。 教学重难点: 对联的特点、对联的分类、辨对联、、赏对联、作对联。 教学难点: 引导学生主动参与赏与对。 教学课时: 1课时 教学过程: 导入: 欣赏两副对联和唐伯虎对对联的视频。由此导入新课。 新授: 一、检测预习情况,归纳对联的基本特点: 1、字数相等2、词性相同 3、结构相当4、内容相关 5、平仄相反仄起平收(上下联尾字) 二、欣赏对联,深入体会对联的基本特点。 1、春晖盈大地,正气满乾坤。 2、青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。 三、对联欣赏: 1、长联 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴

