幼儿教师安全教育论文

幼儿老师平安教育论文 　进步幼儿老师平安教育意识，可通过开展相应培训、撰写平安教育反思日记等方式，促进教育观念从偏向到科学认知的转变。 　摘要： 　研究运用问卷法对北屯市X幼儿园全体在职老师的平

幼儿老师平安教育论文 进步幼儿老师平安教育意识，可通过开展相应培训、撰写平安 教育反思日记等方式，促进教育观念从偏向到科学认知的转变。 摘要： 研究运用问卷法对北屯市X幼儿园全体在职老师的平安教育意 识和行为进展调查分析，发现他们平安隐患认知存在偏向、平安教 育内容缺乏时代性、平安教育方式缺乏体验性、获取平安教育知识 的渠道缺乏系统性。 通过开展相应培训、探究性教育课程内容与施行途径等方式， 促使老师对性教育集体沉默到全面关注的转化;通过建立实习场的方 式促使教育方式从灌输式到体验式的过渡; 通过建立标准化、科学化的信息渠道保证老师知识获取途径从 “碎片化”到系统化的转变等，全面提升幼儿老师的平安教育意识 与行为。 关键词： 幼儿园;平安教育;幼儿老师;平安教育意识;平安教育行为 幼儿平安教育的本质是培养幼儿有效预防事故发生、开展自我 保护的意识、态度和才能〔1〕。 我国关于幼儿园老师平安教育意识和行为的研究不多，且多数 以一线老师的理论经历为主，缺乏系统性和标准性。 已有研究说明，老师对于平安教育的意识较高，但平安教育行 为存在理念不科学的现象，且平安教育的范围和方式有待改良 〔2〕。 幼儿园平安教育是幼儿园教育中的一个重要环节，作为幼儿园 各项活动的主要组织者与参与者，老师是幼儿园平安教育能否顺利