幼儿园中班美术活动《熊猫布店》教学设计

幼儿园中班美术活动《熊猫布店》教学设计 【活动目标】 1、幼儿调换工具所表现的乐观性程度。 2、幼儿选择颜色的状况。 活动流程： 情景导入示范争论创作绘画活动评价活

幼儿园中班美术活动《熊猫布店》教学设计 【活动目标】 1、幼儿调换工具所表现的乐观性程度。2、幼儿选择颜色的状况。 活动流程：情景导入示范争论创作绘画活动评价活动预备：1、 学问预备：故事《熊猫百货店》。2、材料预备：格子布、底纹笔、棉 鉴、各色颜料若干盆、废宣纸。3、环境布置：四周摆放了很多小动 物(河马、长颈鹿、熊、猴子……) 活动过程：一、引导观看，激发兴趣：1、以故事的情节引 发幼儿的兴趣：1)谁在森林里开了一个布店?(熊猫伯伯)2)(出示 格子布)昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些美丽的格子布。2、观看格子 布1)这块格子布是用什么线织成的?(平平线和直直线)2)你看到 了什么颜色的?线是粗粗的还是细细的?小结：它们有的是红的，有的是黄 的;有的是粗粗的，有的是细细的，真美丽!二、示范争论，共同参加： 1、激发幼儿帮忙动物的情感：布卖完了怎么办呢?大家帮它想想方法。(幼 儿争论,激发关爱情感)2、观看示范格子布的线条，共同参加示范： 1)按意愿选择棉签或底纹笔。(引导语：粗粗线用什么织?细细线用什么织?) 2)示范画横线和竖线3)请个别幼儿到黑板上尝试画，大家一同提示起 始的位置。三、创作绘画，培育习惯：1、引发创作绘画大家一 起来帮帮熊猫伯伯的忙，做很多美丽的格子布，好吗?教师观看指导：1)