高2021术教学反思「」

高XX术教学反思「」 高中美术教学反思「3篇」 　　在美术中，基础素描的学习显得尤为重要，它对以后色彩、石膏、真人写生都是一个良好的铺垫，但这个阶段的重点主要放到了对形体、结构、明暗、空间的刻画上去了

高XX术教学反思「」 高中美术教学反思「3篇」 在美术中，基础素描的学习显得尤为重要，它对以后色彩、石 膏、真人写生都是一个良好的铺垫，但这个阶段的重点主要放到了对 形体、结构、明暗、空间的刻画上去了。下面是由应届毕业生为大家 带来的关于高中美术教学反思，希望能够帮到您! 高中艺术教学内容以欣赏为主线，强调学生的“心到”、“眼 到”，艺术教师在钻研教材、备课，设计教学模式，寻求教学方法时 可能花了不少功夫，到了课堂上，有的学生对这部分内容感兴趣，有 的对那部分感兴趣，如：中国古代绘画，欧洲文艺复兴时期绘画和外 国近代绘画，学生对这些内容喜好不同，在精力分配上悬殊很大，而 女同学喜欢服装的多一些，到教学“现代服饰艺术”这部分内容时可 能比较专注，“心”到是学生学习的内部驱动力，“心”到与不到， 全*教师___调度;整齐与否，决定最终的教学效果。艺术课原本是最 让人心动的，艺术课(尤其是美术)单一的欣赏内容，教师力求“活” 而有趣，但千变万化始终是一个欣赏，过分的知识化、理性化，学生 的热情不会坚持很久，久而久之，部分学生“心”不到位了，“眼 神”也走了，对于艺术课他们也就开始走过场，或者浮躁，再不然就 是：你们上课，我行我素。于是，一堂艺术课就成了有板有眼的自习 课或休闲课。高中教学不同于小学和初中，又说又表演的教学方式不 太适合，“表演”课自然是不会出现的，偶尔的“故事会”也不能多 用，“快乐的大本营”到了超级大班，拥挤的空间会让你窒闷得喘不 过气来。到了这个时候，学生不用意志来控制自己，艺术课决不可能