大班公开课找规律教案

教案大班公开课找规律教案一、引言1.1设计背景：1.1.1找规律是一种重要的逻辑思维能力，对幼儿的认知发展具有积极意义。1.1.2通过找规律活动，幼儿能培养观察、分析、判断的能力。1.1.3结合大班