教师专业发展规划知识

闫家湾小学教师专业开展规划一、 指导思想根据上级关于教师专业化开展的有关精神，学校三年开展短划中关于教师专 业化开展工作的有关要求•以全面提高教师的师德水平和业务素质为宗旨，以教 师的可持续开展为本，

闫家湾小学教师专业开展规划 一、指导思想 根据上级关于教师专业化开展的有关精神，学校三年开展短划中关于教师专 业化开展工作的 有关要求•以全面提高教师的师德水平和业务素质为宗旨，以教 师的可持续开展为本，努力造就 一支怵德高尚、业务精良、研究能力较强的教师 叭伍，确保学校教再教学质量和办学水平的不断 提高，特制定教师专业开展规划。 二、工作日标及要求 1 、根据学校三年开展规划和学校教师专业开展的要求，制定教师〔个人）业 务开展方案.有 层次、针对性地做好各级各类教师的培养开展、管理指导.促遂 师资队伍的整体开展。 ・ 2I 、落实做好校级的教师培训工作尤其做好校本研修作. ： 3 、促使教师个性化开展和团队共同开展有机融合，形成对于教师开展的过程 评价与综合考 评相结合的管理工作机制， 四、工作策略和途径 1 、激发自主。学校通过自定目标、自我规划、自我管理、自我反思等方式, 使教师成为个体 专业开展的很任人. 2 、加强巨动。开展各学科跨年级的组际联合，认真搞好教研活动；开展互补 互促的跨学科听 课.教导处要求每位教师每学期的听课笔记上至少有五分之一的 课是跨学科的。 3 、结对共进。师徒结对互助：两个甚至三个师傅共同带教一个或几个徒弟. 师傅们或的重带 教学科教学，或侧重带教教有科研；业务水平相近的同伴互帮互 助：教研组之间结对互助。 4 、交流研讨。通过业务交流、教学论文、读书体会等活动，使教师们不断深 化信息化教育、 尝试课程改革的深层认识与反思,紧跟教育开展的步伐.促进自 身开展， 5E. 、坐堂何诊。在教再科研课题的指导邀请专家、名师等开展“一对一" 的辅导，有针对性