音乐活动《秋天小树叶》的教学反思

音乐活动《秋天小树叶》的教学反思 音乐活动《秋天小树叶》的教学反思 　　秋天到了，金黄的稻谷、丰硕的果实、斑斓的色彩，瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。这正是我们引导幼儿真切感受秋天的美好、亲

音乐活动《秋天小树叶》的教学反思 音乐活动《秋天小树叶》的教学反思 秋天到了，金黄的稻谷、丰硕的果实、斑斓的色彩，瓜果飘 香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。这正是我们引导幼儿真切 感受秋天的美好、亲近自然、探索自然奥秘的好时机。配合主题 《落叶飘飘》，我开展了《小树叶》教学活动。旨在通过让幼儿说 一说、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的 美，表达热爱大自然的情感。 1、体会小树叶爱大树妈妈的情感。 2、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声分别表达歌曲中“害 怕”和“勇敢”的情绪。 1、艺术活动《小树叶》，是一首优美的歌曲。我把情感目标定 位在“体会小树叶爱妈妈的情感”上，为了让幼儿感受这一情感， 我采用的方法是配合曲调所进展的肢体动作表演和根据歌词内容展 示的丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现积极，以热情饱满的情 绪表演“小树叶”爱妈妈的情感，从最后的“造型”上看，我们确 实下了很多功夫，可见老师的引导取得了积极的效果。由此我开展 了“爱妈妈”的讨论：我们平时怎么爱妈妈呢？闫柏寒小朋友说： “我帮妈妈刷刷碗。”任翰庭小朋友说：“我给妈妈拿拖鞋。”韩 芸西小朋友说：“我给妈妈拿苹果吃。”……很多小朋友都说出了 自己的心里话，但这时我话锋一转：小朋友们说的好不如做的好， 关键看你们怎么做。由此我对孩子们提出了更高的要求，希望小朋 友们把说的话落实到生活中去，从家长的反响看，他们反响孩子们 确实比以前懂事了，爱帮助妈妈干力所能及的事情。以上是我这节 课感觉特别好的地方，孩子们的情感始终围绕“爱妈妈”而展开。