中班数学公开课教案《摘果子》

中班数学公开课教案《摘果子》幼儿园中班数学教案：摘果子一、活动背景：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动，这样易

中班数学公开课教案《摘果子》 幼儿园中班数学教案：摘果子 一、活动背景： 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点 和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计 数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，为其理解的接受。 新《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受 者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为 教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展 区。由此产生了中班数学——《摘果子》。摘果子是幼儿园中班数学 教学的内容，这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩 固5、6、7这3个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排 列形式的影响正确感知和判断7以内的数量。教师要引导幼儿逐步建 立数的守恒的观念。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是 抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加 上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握 会比较困难。因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了教学课 件，优美的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在 轻松的状态下积极的学习。 二、活动目标： 1、正确感知和判断7以内的数量。 2、复习巩固5、6、7这3个数。 3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 第1页共6页