《投掷—手持轻物投掷》单元教学计划设计说明和教案

《投掷—手持轻物投掷》单元教学计划设计说明一、指导思想： 依据《课程标准》,以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体,结合学生的身心特点，让学习内容与学生的生活实践相结合。在投掷练习中充分发挥学生的主

(完整word)《投掷—手持轻物投掷》单元教学计划设计说明和教案 《投掷—手持轻物投掷》单元教学计划设计说明 一、指导思想： 依据《课程标准》,以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体,结合学生的身心特点，让学习内容与 学生的生活实践相结合。在投掷练习中充分发挥学生的主观能动性，不仅让学生的运动技能得到发展，而且 二、 单元教学内容及分 学习能力得到提高。培养学生终身体育的意识和能力，关注学生身心的全面发展。 析： 投掷是学校体育教学中必不可缺的教学项目，它与学生的生活以及生理、心理的发展有着非常密切的联 系。一、二年级投掷教材，都是一些简单、基本的投掷动作。低年级投掷教学，应以向远处投掷和发展身体 协调性为重点，主要使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生投掷 动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣.本次上课的内容是手持轻物投掷单元中的第一课时属于新 授课，本课在整个单元中起到铺垫的地位.通过本单元的学习，它不仅是学生的身体得到锻炼,而且使其心理 上得到满足，促进身心全面健康的发展。 三、学段学情分析： 一、二年级的学生,年龄小，容易受外界的干扰，注意力不集中,兴趣难持久，依赖性强，自我约束能力 差。但活泼好动，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式（情景教学、模仿教学、分组讨 论教学等）来进行教学。因此，教师在组织教学时，开始不必过分地强调技术环节的掌握，应以调动学生参 与锻炼的积极性为主，采用多种教学方法，由易到难、由简到繁。让学生在教师的引导下，逐渐地在实践中 学会动作。 四、单元教学目标 1。运动参与目标:激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到体育学习中去。 2。运动技能目标:通过各种单、双手方式的投掷练习，体验和尝试掷远和投准的方法，发展学生下肢力 量以及身体协调、灵敏等素质. 3.心理健康目标：在学练中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。 4。社会适应目标：培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质. 五、单元教学重难点 1。教学重点：双臂持轻物屈肘后仰，双手用力把轻物抛出。 2.教学难点：身体的协调配合。 六、教学建议 1。在投掷与游戏教学中所使用的投掷物丰富多彩，以吸引学生的注意力，提高学习兴趣。充分利用和 发挥场地、器材的功能作用，例如：纸球、垒球、沙包等。 2。自然投掷的方法很多，不能限制或只提供某种方法，但是必须使学生重点掌握肩上屈肘和全身协调