基于学生需要视角的关怀型教师素养研究的开题报告

基于学生需要视角的关怀型教师素养研究的开题报告一、研究背景和意义教师是教育教学的关键环节，教师素养的高低关系着学生的学习成果。而关怀型教师素养则是指教师关注学生的需求和情感，能够理解并回应学生的情感需