幼儿园同课异构小班音乐教案[修改版]

第一篇：幼儿园同课异构小班音乐教案幼儿园小班音乐教案：好听的叮叮 活动由来及设计思路： 班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，“铜碰钟”是

第一篇：幼儿园同课异构小班音乐教案 幼儿园小班音乐教案：好听的叮叮活动由来及设计思路： 班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验 “”“ 和教学进度，铜碰钟是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：喜 ” 欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。依据这一目标，我 “” 设计了好听的叮叮的音乐活动。活动目标： 1“” 、听辨特定声音叮叮，感知曲式。 2 、认识铜碰钟。 3 、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。活动准备： 1 、经验准备：幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板。 2 、物质准备：音乐、小魔棒、魔袋；三角铁、圆舞板各一个；铜碰钟、托盘、栗子若干。重点、难 点： “” 重点：通过乐器和道具感知叮叮和曲式。 难点：引导幼儿探索铜碰钟的外形、音色和材质。活动过程： 1 、准备活动：听音乐《慢慢走》，跟老师做动作。 2“” 、感知叮叮。 (1)“” 做游戏：出示魔棒，跟着魔棒一起说叮叮，指身体的各个部位。 (2)“”“” A“”—— 听叮叮的音乐，在音乐叮叮的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。段：叮叮拍奏