科学学情分析

2011-2012学年下学期科学学情分析五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了 自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解 决问题。但前两年的学习相比，本期课外