基于学生的差异管理班级

基于学生差异管理班级 　　班主任应千万百计地调动学生参与班级管理主动性与积极性，使学生成为学习、生活与班务管理主人。但是，每个学生都是独特个体，他们之间存在着差异，其中既有发展速度上差异，也有个性、