【暑假衔接】知识点专题11 课内阅读 （讲义+试题） 三升四年级语文（含答案）部编版

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。《语文新课程标准》中突出强调了阅读学习的重要性，重视阅读方法的指导。在小学三、四年级，学习的阅读重点指导段的阅读、构段的方

学科网（北京）股份有限公司  zxxk.com 复习指引 【暑假衔接】专题11 课内阅读 阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与 知识的活动。《语文新课程标准》中突出强调了阅读学习的重要性，重视阅读方 法的指导。 在小学三、四年级，学习的阅读重点指导段的阅读、构段的方式、文章的表 达顺序、把握文章的主要内容、体会文章的感情、简单的阅读评价。养成喜欢阅 读，善于阅读的良好习惯，整体提高语文素养。 1.课内阅读需要掌握的知识。 （1）段的认识 一般分为两种：一种是自然段（又叫小节），一种是意义段。一组句子围绕 一个特定的意思，按照一定的顺序，采取适当的方式组合起来，就形成了自然段。 意义段是由一个或若干个自然段围绕一个特定的意思或某个方面，按照一定的顺 序，采取适当的方式组合起来的。 （2）构段方式 总叙关系、总分关系、因果关系、承接关系 （3）文章的表达顺序 按时间顺序、按事情的发展顺序、按地点空间的转移、按事情的类别和方面、 按文章的构段方式 （4）把握文章的主要内容 段意合并法、要素串联法、重点归纳法、题目扩展法 （5）体会文章的思想感情。 一般可以采用：从分析题目入手法。从中心句入手。从文章的重点段入手。 从分析主要人物入手。从分析文章中的抒情和议论入手。 2.三年级主要学习段的阅读和对文章主要内容的把握。 阅读一篇文章，要先通读全文，初步了解全文讲的是什么，然后再一个自然 段一个自然段地仔细阅读，知道每个自然段讲的是什么，再看看哪几个自然段讲 学科网（北京）股份有限公司