五9班后进生辅导计划

五年级9班后进生辅导计划一、指导思想后进生的因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“这节课内容太难了，我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期发展下