小学数学人教一年级包林男 一年级下册《找规律》教学设计

《找规律》教学设计包林男教学目标：（1）知识目标：让学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。（2）能力目标：培养学生初步的观察、概括和逻辑思维的能力，提高合作交流的意识。（3）情感目标：感受到数