幼儿园大班《总是迟到的嘟嘟》教案

教案幼儿园大班《总是迟到的嘟嘟》教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园大班的孩子们开始有了时间观念，但对于时间的认识和遵守还比较模糊。1.1.2通过故事《总是迟到的嘟嘟》，引导孩子们认识到时间