一个这样的老师

- 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解什么是“新怀疑主义”，感受科学精神，唤起对反科学精神的传统、习惯、做法的警惕。　　2.练习独立阅读，写批注笔记、心得笔记等，写出自己对人物独特的感受，与同