中小学教师心理现状分析及对策

中小学教师心理现状分析及对策 【摘要】教育是民族振兴、社会进步的基石。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。当前我国教师队伍建设还存在一些短板,尤其是中小学教师心理健康问题需要亟待解决。

中小学教师心理现状分析及对策 【摘要】教育是民族振兴、社会进步的基石。振兴民 族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。当前我国教师队 伍建设还存在一些短板,尤其是中小学教师心理健康问题需 要亟待解决。 【关键词】中小学教师 心理现状 分析 “师者,所以传道受业解惑也”。不知从何时起,教师被尊 为“人类灵魂的工程师”,冠以“太阳底下最光辉的职业” 这一头衔。别的不说,单就这一称呼,足够靠教书为生的工匠 们快乐大半辈子,再说假期,更是让包括公务员在内的其他从 业者羡慕死,何况教育法上还明文规定,教师的工资不低于同 级公务员呢? 但从现实的择业情况看,很多人还是削尖了脑袋往公务员 队伍里钻,却不见公务员去报考教师,更可怕的是当今大多数 年轻人都不愿当教师。2019年某地招聘中小学教师2749 个岗位无人报考,而报考公务员竟有5000多人竞争一个职位 的火热场面。为什么会有如此怪象,当今中小学教师队伍的 真实情况又是如何呢? 一、当前中小学教师普遍存在不同程度的心理问题 有人曾对某省2260名中小学教师心理健康状况抽样调查, 结果表明51%有心理问题,32.8%属轻度心理障碍,其中2.5%有