小学班主任班级管理的策略

小学班主任班级管理的策略 　　摘 要：随着课程改革的不断深入，班级管理工作越来越重要。班级管理的实质是管理学生，而管理学生的本质核心是学生人格修养、习惯的培养。大多数家长感到自己的孩子越来越不听话，

小学班主任班级管理的策略 摘要：随着课程改革的不断深入，班级管理工作越 来越重要。班级管理的实质是管理学生，而管理学生的本质 核心是学生人格修养、习惯的培养。大多数家长感到自己的 孩子越来越不听话，老师们也普遍认为现在的学生越来越难 教了。孩子们整天想些什么这可能是老师、家长们最想弄清 “” 楚的问题。那么如何有效地管理学生，让学生顺起来，让 学生热爱班级，健康快乐地学习，是每位班主任应该思考的 问题。 关键词：小学班主任；管理；艺术 班主任是班级的教育者和组织者，是良好班集体的培养 者，要对一个班的学生工作全面负责，是每个学生健康成长 的引路人。小学生是一个相对特殊的团体，他们刚刚踏入学 校，正在经历着人生的第一次重要的洗礼，所以对于小学生 的管理、教育、培养要格外耐心。班主任起着最为关键的作 用，不仅要在学习上，而且要在生活上、心理上全方位地进 行立体式教学。所以说，小学班主任的班级管理至关重要。 那么，要管好一个班级，有哪些策略呢？ 一、班主任要不断地学习修善自我，提高班级管理水平 要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建