小学中高年级随行子女课外阅读现状及其改进策略--以苏州市姑苏区G小学为例

小学中高年级随行子女课外阅读现状及其改进策略--以苏州市姑苏区G小学为例小学中高年级阶段是孩子阅读兴趣和阅读习惯形成的关键时期。然而，在现实生活中，很多小学中高年级的随行子女对课外阅读缺乏兴趣和动力，