初中数学教学中如何灵活运用学习材料-以视障学生学习为例

初中数学教学中如何灵活运用学习材料-以视障学生学习为例    重庆市特殊教育中心摘要：以"视障生的数学学习特征"为依据，从课堂问题出发，分析视障生数学学习效率的局限和成因，结合案例阐释提升视力障碍学生