2023版高考语文一轮总复习第1部分现代文阅读Ⅰ信息性文本阅读任务4文体知识与特色考点第2讲问里有目的答中提观点__访谈教师用书

第2讲　问里有目的，答中提观点——访谈访谈属于更广泛意义上的新闻，但又不同于新闻文体。2020年全国Ⅲ卷考查了访谈阅读。本讲针对访谈文体的特点，重点讲解访谈的3大特色题型：概括访谈内容、把握或评价访谈

第2讲 问里有目的，答中提观点——访谈 访谈属于更广泛意义上的新闻，但又不同于新闻文体。2020年全国Ⅲ卷考查了访谈阅 读。本讲针对访谈文体的特点，重点讲解访谈的3大特色题型：概括访谈内容、把握或评价 访谈观点、赏析访谈技巧(问答技巧)。 一、访谈的概念 访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进 行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道， 可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关 心的某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是人物专访。 二、访谈的基本特征 1．针对性。访谈由于主要是通过对一定的对象、事件或问题，在现实的情景中进行提 问，因此针对性是十分明确的。 2．专题性。对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一 个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是 带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。 3．典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性，也就是说访谈的 内容具有代表性。它应该是在一定的起点或一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的 事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。 三、访谈的要求 1．主题：深刻，有针对性、时效性、典型性。 2．结构：开头，主体，结尾。 (1)开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。 (2)主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含 的价值。 (3)结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢。 3．语言：平实，口语化，综合运用多种表达方式。 4．态度：抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。 5．再现访谈对象的话语特点，体现现场感。 1