2024年高二生物解题方法指导与复习指导

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2024 年高二生物解题方法指导与复习指导 高二生物解题方法指导与复习指导 不少人认为学习生物学只是记一记,做做题,应 付考试很简单。其实,这是一个错误的相识。学习生物,单 靠死记是绝不行能学好的。必需依据生物学科的特点,驾驭 科学的学习方法,才有可能真正学好生物。 接下来我为大 家整理了高二生物学习内容,一起来看看吧! 高二生物解题方法指导 1.驾驭规律。规律是事物本身固有的本质的必定 联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整 体相统一,生物与环境相协调,以及从简洁到困难、从低级 到高级、从水生到陆生的进化过程。驾驭这些规律将有助于 生物学问的理解与运用,如学习线粒体就应当抓结构与功能 相适应:①外有双层膜,将其与四周细胞分开,使有氧呼吸 集中在肯定区域内进行;②内膜向内折成嵴,扩大了面积, 有利于基粒、酶在其上有规律地排布,使各步反应有条不紊 地进行;③内膜围成的腔内有基质、酶;④基粒、基质、内膜 上的酶为有氧呼吸大部分反应所需,因而线粒体是有氧呼吸

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2024年高二生物解题方法指导与复习指导高二生物解题方法指导与复习指导不少人认为学习生物学只是记一记,做做题,应付考试很简单。其实,这是一个错误的相识。学习生物,单靠死记是绝不行能学好的。必需依据生物学科的特点,驾驭科学的学习方法,才有可能真正学好生物。接下来我为大家整理了高二生物学习内容,一起来看看吧!高二生物解题方法指导1.驾驭规律。规律是事物本身固有的本质的必定联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简洁到困难、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。驾驭这些规律将有助于生物学问的理解与运用,如学习线粒体就应当抓结构与功能相适应:①外有双层膜,将其与四周细胞分开,使有氧呼吸集中在肯定区域内进行;②内膜向内折成嵴,扩大了面积,有利于基粒、酶在其上有规律地排布,使各步反应有条不紊地进行;③内膜围成的腔内有基质、酶;④基粒、基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需,因而线粒体是有氧呼吸
的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。学习生物同其他学科一样,也要遵循相识规律和大脑活动规律。如人的相识都是由浅到深,由少到多,逐步积累,逐步深化的。因此学习不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程,起先只要弄清两次分裂起止,染色体行为、数目的主要改变,而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区分等一并弄清。后者只能在练习与复习中渐渐驾驭。(1)困难问题简洁化。生物学问中,有很多难点存在于生命运动的困难过程中,难以全面精确地驾驭,而抓主要冲突、抓冲突的主要方面,能使学问一目了然。例如细胞有丝分裂,各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的改变,我们若将其总结为“前期两现两消,后期两消两现”,则其他过程就简单记住了。动物体内三大物质代谢过程困难,可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些困难的问题,如遗传学解题,可将其化解为几个较简洁的小题,依次解决。(2)抽象问题形象化。思维越离开详细事物,就
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