《动力学方法》word版

动力学方法教学目标：1.进一步掌握力与运动的瞬间关系——牛顿第二定律的使用方法； 2.学习使用牛顿第二定律的技巧与方法，提高学生能力；3.掌握动力学问题的基本特征及分析处理的技巧与方

动力学方法 教学目标： 1.—— 进一步掌握力与运动的瞬间关系牛顿第二定律的使用方法； 2. 学习使用牛顿第二定律的技巧与方法，提高学生能力； 3. 掌握动力学问题的基本特征及分析处理的技巧与方法。 力学的中心问题是：力与运动的关系问题。而对此问题的三个不同角度的回答，构 成了牛顿力学的基本知识体系。 这三个基本回答如下： ⑴—— 力与运动的瞬间关系牛顿第二定律： ⑵—— 力对空间的积累关系动能定理： ⑶—— 力对时间的积累关系动量定理： 牛顿第二定律 牛顿第二定律涉及到三个物理量，所以牛顿第二定律常常用以解决以下两大类问题： ㈠ 已知物体的受力情况，确定物体的运动情况； ㈡ 已知物体的运动情况，确定物体的受力情况 在应用牛顿第二定律解答问题时，应注意要领：抓住一个中心、两个基本点。 一个中心是：加速度。 ①② 两个基本点是：分析物体的受力情况；分析物体的运动情况。 ㈠ 正交分解法 正交分解法是应用牛顿第二定律最普遍、最常用的方法。 F__ ∑= xx 牛顿第二定律正交表达式为 F__ ∑= yy 为解题方便，在建立直角坐标系时，要考虑尽量减少矢量的分解。有时分解力而不 分解加速度；有时分解加速度而不分解力。 【例题与习题】 1. mμ θ 质量为的物体放在倾角为的斜面上，物体和斜面间的滑动摩擦因数为，如在水 Fa 平方向施加一个力，使物体沿斜面向上以加速度作匀加速直线运动，则水平推力 F 为多大？ 0 2. 30 如图所示，电梯与水平面间的夹角为，当电梯向上运动时，人对梯面的压力为其 6/5 重力的，则人与梯面的摩擦力是其重力的多少倍？ 3. maF 质量为的物体，放在粗糙水平面地上，为使其以加速度前进而用力拉它，若 第１页共8页