小学生课外阅读有效性的思考与实践

小学生课外阅读有效性的思考与实践一、课题背景及界定 1、课题背景1）应试教育的观念没有完全消除影响。教师教学重点都放在如何提高学生对课本知识的消化吸收，提高考试成绩上。家长给子女只是购买课外辅导