人教课标十一册语文教学反思

人教课标十一册语文教学反思 有关人教课标十一册语文教学反思 一、创设平等的学习氛围，使合作学习成为可能。 小组合作学习需要平等、民主、宽松的教学氛围，需要教师、同学合作交流的机会

人教课标十一册语文教学反思 有关人教课标十一册语文教学反思 一、创设平等的学习氛围，使合作学习成为可能。 小组合作学习需要平等、民主、宽松的教学氛围，需要 教师、同学合作交流的机会。 首先，我从建立师生之间平等关系入手，为合作学习做 精神准备。 教师，作为学生学习的引路人更应该与学生共同参与合 作，与学生一起完成相应的学习任务。因此，我总是以一名 学习者的身份参与到课堂中。发表自己的意见，帮助学生解 决问题。在教学《索溪峪的野》之前，我带领学生进行了关 于搜集张家界资料的小组合作。在合作中，作为一名合作的 参与者，我和学生们一起进行资料的收集。和同学们一起上 网浏览；和他们一道做资料整理等。通过这样的交流与合作， 使自己成为学生学习的伙伴。同学们在遇到问题的时候总是 愿意与我一起讨论与解决，也敢于对我的看法提出质疑，师 生间进行合作与交流成为了可能。 其次，引导学生相互尊重，形成平等氛围。