着眼学生成长发挥班级作用——学前班班主任工作春季总结

着眼学生成长发挥班级作用——学前班班主任工作春季总结。一、学前班班主任工作特点学前班作为接受教育的第一步，需要班主任具有很高的责任感，因为他们不仅需要顾及到学生的学习，还需要关注学生在成长过程中的情感

着眼学生成长发挥班级作用——学前班班主任工作春季总结。 一、学前班班主任工作特点 学前班作为接受教育的第一步，需要班主任具有很高的责任感， 因为他们不仅需要顾及到学生的学习，还需要关注学生在成长过程中 的情感、认知、身体等方面的发展学前班每个学生的个体发展差异较 大，班主任应该以孩子为中心，注重发挥班级作用，维护和谐稳定的 班级氛围，尽可能地为每位学生提供有利于其发展的教育环境。 二、学前班班主任工作春季总结 1. 以孩子为中心，发挥班级作用 作为孩子的第一任老师，班主任首先要以孩子为中心，注重发挥 班级作用，积极管理班级，维护和谐稳定的班级氛围。在这个过程 中，班主任要尽可能地让每位学生享受到愉快的学习生活，帮助孩子 们认识自我，建立自信心，发展自我潜能。 2. 迅速适应学生需求，持续创新教育方式 学前班的教育方式要比其他班级更加注重活动性和趣味性，让孩 子们在活动中学习，体验中成长。因此，班主任需要快速了解孩子们 的需求，建立配合孩子们特点的教育方式，不断创新教育方式，让学 第1 页共 2页