人音版小学音乐二年级上册

教材及学情分析一、教材分析人音版小学音乐二年级上册，从教材内容的编排上体现出了音乐与生活、音乐与童话、音乐与动物、音乐与劳动的紧密结合。每个主题都是从小朋友的角度出发，充分激发学生们的学习兴趣。最后加

教材及学情分析 一、教材分析 人音版小学音乐二年级上册，从教材内容的编排上体现出了音乐与生活、 音乐与童话、音乐与动物、音乐与劳动的紧密结合。每个主题都是从小朋友 的角度出发，充分激发学生们的学习兴趣。最后加一个游戏宫。每一单元均 分为三大板块：分别是聆听欣赏、学唱表演以及编创与活动。 纵观本册教材内容知识点大致有四大方面，分别是：聆听音乐感受与鉴 赏；学唱音乐表现音乐；学会创作；学习音乐的同时接触并学习相关文化知 识。 感受与鉴赏方面：1.感受自然界和生活中的各种声音。2.欣赏、体验不 同情绪的音乐。3.欣赏、感受不同国家、地区、民族的音乐风格。 表现音乐方面：1.乐于参与各种音乐演唱活动。2.学习并选择打击乐器 为歌曲伴奏。3.能够在音乐游戏、音乐律动、舞蹈中与他人合作。4.能够用 唱名模唱简单乐谱。 创作活动方面：1.运动人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。2.能 够在歌曲演唱或聆听乐曲时即兴编创歌词或动作。3.能够运用线条或图形记 录所听到的音乐。 音乐与相关文化方面：能够通过音乐了解和掌握相关知识。 二、学情分析 二年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。在经过一年 级的学习之后，他们已经有了能够参与各种演唱活动，用简单的形体动作配 合音乐节奏表演的能力。他们的认知规律是通过实践去感知音乐，在感知的 基础上慢慢体会音乐。 针对二年级学生的特点和现有知识水平，在平时的教学工作中，我们应 该以激发学生的学习兴趣为前提，以音乐知识为根基，学习音乐，发展学生 们的表现、创新、与他人合作的能力。