小班音乐教案《合拢放开》(附反思)

小班音乐教案《合拢放开》(附反思) 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班音乐教案《合

小班音乐教案《合拢放开》(附反思) 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是 保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来 了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班音乐教 案《合拢放开》(附反思)，欢迎大家分享。 设计意图： 开学至今已一个来月了，在与孩子们的共同生活中发现 孩子们对自己的身体，如五官、小手、小脚表现出较大的兴 趣。三到四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时间， 孩子们对自己的身体也越来越感兴趣，于是产生了本次活动： 《合拢放开》。 音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在儿童生活中占 有极重要的地位。小班（3——4岁）幼儿具有活泼好动、好 模仿、情绪性强、自制力差、认识活动以具体形象为主的年 龄特点。而音乐活动中恰恰能满足幼儿好动、自制力差的特 点。因此我在选择内容时寻找能够符合本班幼儿年龄特点、 充分体现幼儿情趣的教材。《合拢放开》从歌词到旋律、从 结构到风格等都非常贴近幼儿生活。唯一担忧的是本歌曲旋