一年级语文下册识字8教学设计2★

一年级语文下册识字8教学设计2★第一篇：一年级语文下册识字8教学设计2 一年级下册《识字8》（第二课时）说课设计 天津市大港区太平镇苏家园学校 韩宗英 吴忠良 天津市大港区太平镇苏家园

一年级语文下册识字8教学设计2★ 第一篇：一年级语文下册识字8教学设计2 一年级下册《识字8》（第二课时）说课设计天津市大 港区太平镇苏家园学校韩宗英吴忠良 天津市大港区太平镇苏家园学校 韩宗英吴忠良 一、说教材 《识字8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单 元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能 发现。本课向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常 识，引发学生对科学的兴趣，是一篇从发展语言，发展思维 入手的好课文。 针对课文的特点，在第一课时教学字词和进行初步的阅 读后，我把第二课时的教学目标确定为：正确、流利地朗读 课文，初步理解谚语的意思，初步感受谚语的美；了解一些 科学常识，引发学生主动地留心身边的科学，对科学产生探 索、发现的欲望；有主动积累谚语的愿望。