斑斑的误会大班数学教案

教案斑斑的误会大班数学教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入斑斑这个角色，激发学生的兴趣，引发学生对数学知识的好奇心。1.1.2通过斑斑的误会，引导学生思考和探讨数学问题，培养学生的思维能力