由浅入深、环环相扣,创设有效课堂

由浅入深、环环相扣,创设有效课堂 （河南省安阳县永和一中 河南 安阳 455112） 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）04-166-01