初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类排球正面双手垫球教学设计 市赛一等奖

排球一正面双手垫球教学设计宜宾市大运实验学校蔡丽教学内容排球：正面双手垫球素质拓展同心协力接力教材初三体考排球项目教学对象初三年级学生课时第3次授课学生人数40人--设计思路本课围绕“健康第一、合作探

排球一正面双手垫球教学设计 宜宾市大运实验学校蔡丽 排球：正面双手垫球 同心协力接力 教学内容 素质拓展 初三体考排球项目 初三年级学生 教材 教学对象 第次授课 3 人 40 课时 学生人数 --设计思路 本课围绕“健康第一、合作探究；快乐垫球、获取成功”的课程理念，教学中采用适宜性、从易到难、 从简 到繁的循序渐进的教学方法。本课是水平排球单元第三次授课。主要解决学生能够连续垫球与灵 活运用正面 44 双手垫球技术垫好球的问题。所以本课在教学过程中重点是让学生掌握正确的垫球动作，难点 是做到全身协调用 力，重视兴趣培养让每个学生积极参与。进一步改进动作技术，提高排球垫球能力，增 强学生体质。 二.目标分析（知识，技能，情感.价值） 1 .认知目标：了解正面双手垫球各个技术环节动作要领。 2 技能目标：掌握排球连续垫球与灵活运用正面的双手垫球技术。 . 3 .情感目标：培养学生合作、竞争意识、创新探究能力，体会参与运动乐趣。 三.教学重.难点 重点：垫球部位与手型的准确。 难点：夹、提、压、送动作的连贯，上下肢协调配合。 解决方法：①重复动作技术的练习，直到大多数学生熟练为止。 ②教师结合口令让学生做徒手模仿与结合排球做垫球的完整动作练习。 ③通过巡回指导向个别学生讲明动作的要领并示范，让学生采用不同的方法体会怎样才能垫好球。 四.教学策略（方法和手段） 教学方法：动作递加法、口令法、讲解示范、分组练习、启示诱导等方法来巩固动作技术，提高动作的规 范性与 准确性，激发学生参与的目的。 教学手段： 1 利用教学图片，将各种个人垫球方法一抛一接、一抛一垫、连续垫球、垫低位高位球等动作图分 发给 . 学生观赏，其目的是使学生对排球-正面双手垫球动作技术有进一步的认识，建立正确的动作表象。 2 在练习的过程中采用不同的语言激励学生，''哪个学生的动作很正确”、“哪个同学球垫的稳”或“哪 个 . 同学的动作用力节奏把握的很好”等等，激发学生参与兴趣。让学生积极主动参与到创设的教学情境 中，使每个 学生在认识上、情感上和态度上得到积极发展，师生互动创设宽松愉悦的课堂氛围。 3 结合教学内容以集中练习一分组练习一个人自主练习一集中练习一分组展示组织教学，教师并结 合学生 . 学练情况巡回指导与纠错，树立正确的动作。 五.教学场地与器材 操场排球个标志物个、考试标杆个教学图片若干.录音机个 1.2.413.844.51 排球一正面双手垫球教案 学容 人数 排球：正面双手垫球 课次 人 40 第次课 3 教内