2021年《普罗米修斯》优秀教学设计范文

《普罗米修斯》优秀教学设计范文 《普罗米修斯》优秀教学设计范文 　　1．学习“袖、恕、吩”等七个生字。理解“气急败坏、风吹雨淋、屈服”等词语的意思。 　　2．阅读课文，理解神话故事内容。有感情朗读中，

《普罗米修斯》优秀教学设计范文 《普罗米修斯》优秀教学设计范文 1．学习“袖、恕、吩”等七个生字。理解“气急败坏、风吹雨 淋、屈服”等词语的意思。 2．阅读课文，理解神话故事内容。有感情朗读中，表达独特的感 悟。 3．___普罗米修斯为人类取火种的伟大壮举与英雄品质。___神 话的艺术魅力，产生对神话的阅读兴趣。 1．走近神话，引发阅读期待。 2．走进神话，引导阅读感悟。 3．走出神话，引领阅读超越。 一．走近神话 今天，我们阅读一个故事——普罗米修斯。 读课题：当你第一次看到这五个字时，是怎样的感觉？ 但当你预习时，读了这篇神话故事后，重新来面对课题，又有怎 样的感觉？ 师：让我们呼唤英雄——（生）普罗米修斯 二．走进神话 这节课，我们可以讨论什么？（普罗米修斯的伟大与痛苦。我们 读课文时的感动。） （一）研读课文，感悟普罗米修斯的伟大形象 师：哪些地方表现了普罗米修斯的伟大，让我们深深感动？ 1．就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到人间，看到人