人教版高中数学新课程标准实验教科书数学4平面向量教学建议
人教版高中数学新课程标准实验教科书数学4《平面向量》教学建议 一、向量进入中学数学的背景分析1. 向量的双重性:向量是一个具有几何和代数双重身份的概