有关小学生心理健康的论文

有关小学生心理安康的论文 　　摘要：随着社会的进步和人们思想水平的提升，人们不仅仅关注自己的身体安康，心理安康也逐渐引起了大家的重视。如今我国的心理安康教育的形式主要有：在学校开设心理安康教育课；在其

有关小学生心理安康的论文 摘要：随着社会的进步和人们思想水平的提升，人们不仅仅关 注自己的身体安康，心理安康也逐渐引起了大家的重视。如今我国 的心理安康教育的形式主要有：在学校开设心理安康教育课；在其 他学科中渗透心理安康教育；通过组织各种学校活动进展心理安康 教育；对心理有问题的同学进展疏导和开解；与家长沟通联系，共 同维护学生的心理安康等等。这些心理安康教育对提高小学生心理 素质起到了良好的效果，并且在这些形式的心理安康教育中，家校 合作是适合我国现状且行之有效的方式。本文就如何在家校合作环 境下开展小学生心理安康教育进展了简要的分析和研究，希望能给 学校和家长以启发，共同促进小学生心理安康成长。 关键词：家校合作 心理安康 教育方式 学校是开展小学生心理安康教育的主体，同时学校有责任也有 义务指导家庭对孩子进展心理安康教育。学校通过有方案、有步骤 的活动对学生进展教育活动，家庭教育的途径和方式方法与学校教 育不同，但是家庭教育是对学校教育的补充。孩子在学校也许不能 得到老师百分之百的关注，但是在自己的家庭里，他们都是父母眼 中的宝贝，可以得到父母全部的爱。而且家庭气氛和环境对于孩子 的影响也是非常大的，因此学校和家庭要互相配合，各自发挥优 势，共同促进小学生心理安康开展。 家长的一言一行，无时无刻不在影响着孩子，孩子的许多心理 问题是在不安康的家庭环境和气氛中产生的，有些孩子奇怪的行为 或思想实际上是家庭问题的反映。因此，需要提高父母的关于心理 安康教育的认识，保持家庭和学校之间的沟通畅通无阻，发挥家庭 和学校的共同作用。