项目教学法在MBA教育中的应用

工程教学法在MBA教育中的应用 　　内容摘要：我国的MBA教育广泛应用案例教学法、模拟教学法等教学方法，虽然取得了一定的教学效果，但这些传统方法存在脱离实际、教学效果不佳等问题，一定程度上脱离了MBA

工程教学法在MBA教育中的应用 内容摘要：我国的MBA教育广泛应用案例教学法、模拟教学法 等教学方法，虽然取得了一定的教学效果，但这些传统方法存在脱 离实际、教学效果不佳等问题，一定程度上脱离了MBA教育注重培 养学生实践能力的最终目标。 而工程教学法作为一种实践性较强的教学方法，具有效性和实 践性的特点，正成为MBA教育中教学方法改革的趋势。 在我国MBA教育中广泛引入并改进工程教学法，可以弥补传统 教学方法的缺乏，从而提升我国MBA教育质量。 关键词：MBA教育工程教学法应用 工程教学法的兴起和应用在一定程度上弥补了传统方法的缺 陷，以其较强的实践性和应用性，被国内外MBA教育所采用，也逐 渐成为我国MBA教育教学方法改革的主要趋势。 教学实践，工程教学法确实是一种值得广泛推广的MBA教学 法。 工程教学法概述 (一)工程教学法的起源 工程教学法最早起源于劳动起源说，其雏形是18世纪欧洲的工 科教育和19世纪美国的合作教育，开展到20世纪中后期逐渐趋于 完善，并成为一种重要的理论思潮。 另一种是企业起源说，其开始于20世纪70年代，德国国内许 多大企业相继开发实施了各自的工程教学。 此后，工程教学法广泛运用于德国的职业教育中，并作为典型 的行动导向教学法加以推广。