六年级普通话培训教案

东方小学六年级普通话训练第一课时教学目标：1.了解什么是普通话，如何学习普通话;2.知道普通话和自己方言在语音上的差异;3.根据本地方言做正音练习。教学重点、难点：准确分辨普通话和自己言在语音上的差异

东方小学六年级普通话训练 第一课时 教学目标： 1.了解什么是普通话，如何学习普通话; 2. 知道普通话和自己方言在语音上的差异; 3.根据本地方言做正音练习。 教学重点、难点： 准确分辨普通话和自己言在语音上的差异，并改正。 教学过程： 一、 了解普通话的准确定义 二、 如何学习普通话 学习普通话语音包括发音和正音两个部分。 发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、 辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确 发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。 正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影 响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音 同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音 的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批 地去记。在正音的基础上，还要通过朗读、会话练习，逐步运用 到实际口头语言中。 三、指出普通话和本地方言在语音上的差异 （一） 声母 1. 青岛话l、r和y分不清。例：录、人，热，肉