幼儿园大班科学教案保护小鸟

幼儿园大班科学教学设计：保护小鸟活动目标1、经过活动认识几种常有的鸟，并且知道他们的习惯。2、培育幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。3、激发幼儿爱鸟、护鸟的热忱，从小拥有环保意识。活动准备1、课件

幼儿园大班科学教学设计：保护小鸟 活动目标 1 、经过活动认识几种常有的鸟，并且知道他们的习惯。 2 、培育幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。 3 、激发幼儿爱鸟、护鸟的热忱，从小拥有环保意识。 活动准备 1 - 、课件：声音丛林里的鸟 2 - 、课件：图片鸟 活动过程 - 一、播放声音丛林里的鸟 幼儿随鸟喊声飞进场，在树下围坐好。 “” , 二、介绍几种常有的鸟并且知道他们的习惯。 1. 教师：我是鸟王孔雀，今日在这这春色明朗，桃红柳绿的时 — 候， 把你们招集起来举行最正确鸟儿的评比大赛。比一比谁的本事 “” 最大，谁的贡献最多，愿意参加的鸟能够报名。 2. 由幼儿饰演的各种鸟开始自我介绍。 (1) 鹰：我是老鹰，我有一双奇异的眼睛，长在头的双侧。 我能看见很小的东西，眼光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩 的嘴巴，我还有一对大翅膀， 会飞到云层之中，我最喜爱吃田鼠和野兔。鹦鹉：我是语言学家 鹦鹉，你们瞧我多美丽， 我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模拟的嘴巴，我能 ! 学唱歌，还会吹口哨呢 (2) 猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见渺小的老鼠在活 动，我接飞过去，一把抓住它，