借镜子优秀教学设计

借镜子优秀教学设计 　　 　　一、质疑题目，引入新课 　　 　　如:谁借镜子？为什么借？ 　　 　　二、自主识字，初读课文 　　 　　1.自由读课文，勾出生字，连词多读几遍。 　　 　　2.开火车认读