8、将心比心(教案)[修改版]

第一篇：8、将心比心(教案)8、 将心比心 教学要求： 1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点： 引导学生懂得在生活

8() 第一篇：、将心比心教案 8 、将心比心 教学要求： 1. 理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点： 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 教学课时： 一课时 1 教学过程：课件 一、故事导入，揭示课题 同学们，今天我想给大家讲个故事。 有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家 里的一切，虽然艰辛，但她没有怨言。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆 洗脚，这俨然已成为一道温馨而又特殊的风景。 有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，她感到很非常惊讶。 “” 这时，她的孩子用稚嫩的声音认真地说：妈妈，洗脚。看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心里暖烘烘 的，感动地泪流满面。多懂事的孩子呀，原来她为婆婆洗脚的这一幕，已深烙孩子心中。听了这个故事你 ———— 想说些什么？（这真是个感人的故事是呀，你懂得用心去聆听故事。这位妈妈真孝顺你打心眼儿里钦 ———— 佩她。妈妈和孩子都很孝顺妈妈为婆婆洗脚的行为潜移默化地感染了孩子。父母是孩子最好的老师） 孩子受妈妈的感染，将心比心，学会了孝顺自己的妈妈。今天我们学习的课文《将心比心》（板书课 题），也讲述了两个感人的故事。学生齐读课题。