“以学生为本”的小学语文低、中年级作业有效设计的研究的任务书

“以学生为本”的小学语文低、中年级作业有效设计的研究的任务书任务书一、研究目的本研究旨在探讨如何根据“以学生为本”的原则，设计出适合小学语文低、中年级学生的作业，提高学生成绩与学习动力。二、研究内容1

“” 以学生为本的小学语文低、中年级作业有效设计 的研究的任务书 任务书 一、研究目的 “” 本研究旨在探讨如何根据以学生为本的原则，设计出适合小学 语文低、中年级学生的作业，提高学生成绩与学习动力。 二、研究内容 1. 研究小学语文低、中年级学生的学习特点和需求，了解他们的学 习习惯、学习态度、课内外学习负担以及家庭教育情况等。 2. 深入分析小学语文低、中年级课程的教育目标和内容，探讨相应 的作业设置方式。 3. 调查和分析家长、教师和学生对小学语文低、中年级作业的看法 和需求，了解他们对作业的认知、评价和期望等。 4. 结合以上调研结果，设计针对小学语文低、中年级学生的作业， 包括练笔、背诵、阅读、作文、辅导性作业等自主学习形式。 5. 进行实验研究，对所设计的作业进行操作性、可行性、可持续性 等维度的分析与评估。 6. 总结研究成果，提出构建针对小学语文低、中年级学生的作业有 效设计原则，探讨其在小学语文教学中的应用与推广。 三、研究方法 1. 文献阅读法，查阅相关的学术文献，了解和分析学生的学习特点 和需求，小学语文低、中年级课程的教育目标和内容，以及相关的作业 设置方式和评价标准等。