三年级上册《西湖》教学设计

三年级上册《西湖》教学设计　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗

三年级上册《西湖》教学设计 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学 设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理 论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教 学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的三年级上册 《西湖》教学设计，欢迎大家分享。 教学目的： 1.理解有关词语及课文三、四自然段内容。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四自然段。 3.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱 祖国山河的思想感情。 教学重点： 抓住重点词句种文中的比喻句，体会作者的情感，感受 西湖的美。